Андалусія
Барселона та Каталонія
Валенсія та Аліканте
Канарські острови
Мадрид
МурсіяНейрорізноманітність у школах: виклики та зміни
В Іспанії близько 10-20% населення є нейрорізноманітним, тобто їхній мозок сприймає та оброблює інформацію по-різному. Це ставить нові виклики для шкіл та потребує змін у підходах до навчання.
Що сталося
В Іспанії дедалі більше дітей з нейрорізноманітністю приходять до шкіл, що ставить нові виклики для освітян. За оцінками, від 10% до 20% населення країни має особливості у сприйнятті та обробці інформації. Це включає такі умови, як аутизм, СДВГ, дислексія та інші.
Подробиці
За даними Конфедерації аутизму Іспанії, кількість дітей з аутизмом у школах зросла на 18% за останній рік, що становить понад 1% від загальної кількості учнів. Більше 450 тисяч осіб у Іспанії мають аутизм, що становить приблизно 1 людину на 100. Крім того, відбувається прогрес у виявленні дівчат та жінок з аутизмом, що раніше було рідкістю. На думку лікарів, важливо змінити підхід до навчання, враховуючи особливості кожного учня.
Подробиці
Лікар-психолог Фрея Спісер-Вайт вважає, що відбувається структурна зміна у розумінні навчання. Враховуючи нейрорізноманітність, педагоги починають розуміти, що всі діти навчаються по-різному. Деякі учні можуть швидко сприймати інформацію, інші – потребують більше часу та підтримки. Відповідно, школи повинні змінювати підходи до навчання, ставати більш гнучкими та інклюзивними.
Що це означає
Це означає, що школи в Іспанії повинні адаптуватися до нових вимог та змінити підходи до навчання. Відповідно до Закону про освіту 2020 року, школи повинні забезпечити інклюзивне навчання та адаптувати програми до індивідуальних потреб учнів. Це вимагає від педагогів нових навичок та підходів до роботи з дітьми з нейрорізноманітністю. Для мешканців Іспанії це означає, що їхні діти зможуть отримати більш якісну та індивідуалізовану освіту, що допоможе їм краще адаптуватися у суспільстві.