Андалусія
Барселона та Каталонія
Валенсія та Аліканте
Канарські острови
Мадрид
МурсіяІІ, які поважають приватність шкіл
Є кілька інструментів на основі штучного інтелекту, які дозволяють працювати без підключення до хмари та зберігання даних поза школою. Вони забезпечують приватність та безпеку під час використання ІІ у навчальному процесі.
Що сталося
Сучасні інструменти на основі штучного інтелекту (ІІ) стали невід'ємною частиною роботи вчителів та адміністрації шкіл. Вони допомагають підготувати заняття, відповісти на питання учнів та спростити виконання завдань. Проте більшість цих інструментів працюють підключеними до хмари, що означає, що дані обробляються на зовнішніх серверах.
Подробиці
Існує кілька альтернатив, які дійсно пріоритезують приватність. Наприклад, Gemma — це інструмент на основі тієї ж технології, що й Gemini, який дозволяє створювати персоналізовані асистенти та системи підтримки для вчителів. Інший варіант — Ollama, який дозволяє виконувати моделі ІІ безпосередньо на комп'ютері без підключення до Інтернету. Крім того, існують Venice AI, GPT4All та LM Studio, які також забезпечують високий рівень приватності та безпеки під час використання ІІ.
Подробиці
Інструмент Gemma є відкритою моделлю, що дозволяє адаптувати його до конкретних потреб школи. Ollama дозволяє працювати з різними моделями ІІ безпосередньо на комп'ютері, що виключає можливість витоку даних. Venice AI забезпечує конфіденційність бесід та не зберігає дані надовго. GPT4All — це проста у використанні програма, яка встановлюється на комп'ютер і дозволяє використовувати ІІ без Інтернету. LM Studio пропонує каталог ІІ, які можна використовувати без підключення до хмари.
Що це означає
Для мешканців Іспанії, які працюють у сфері освіти, ці інструменти можуть бути дуже корисними. Вони дозволяють забезпечити приватність та безпеку даних учнів та шкіл, що є дуже важливим у сучасному навчальному процесі. Використання цих інструментів може допомогти уникнути ризиків, пов'язаних із використанням ІІ у школах, та забезпечити більш ефективне та безпечне використання технологій у навчанні.