Андалусія
Барселона та Каталонія
Валенсія та Аліканте
Канарські острови
Мадрид
МурсіяІІ вже у школах: дослідження про використання штучного інтелекту
Нове дослідження показує швидке впровадження штучного інтелекту в іспанських школах. Понад 92% учнів використовують ІІ у навчальному процесі.
Що сталося
В Іспанії відбулося швидке впровадження штучного інтелекту в школах. Згідно з дослідженням STEs-I, більше 92% учнів використовують інструменти штучного інтелекту в навчальному процесі.
Подробиці
Дослідження, проведене серед 5 866 вчителів та 1 054 учнів, показало, що 86,23% вчителів використовували інструменти штучного інтелекту або знають про їхні можливості. Однак тільки 25,97% вчителів використовують їх щоденно. Найбільш поширеними випадками використання є створення дидактичних матеріалів, розробка діяльностей та створення мультимедійних ресурсів. Головною перешкодою для більш широкого впровадження є перевантаження вчителів, нестача формування та технічних засобів.
Подробиці
Дослідження також виявило стурбованість щодо "делегації когнітивних функцій", коли учні заміняють власні процеси навчання автоматичними відповідями, згенерованими штучним інтелектом. 64,71% учнів вважають, що ІІ допомагає їм навчатися та покращувати академічну успішність. Однак 27,51% учнів зізнаються, що вони приймають результати, згенеровані ІІ, без критичної перевірки та копіюють їх безпосередньо в завдання.
Що це означає
Це означає, що учні та вчителі повинні бути обізнані про використання штучного інтелекту в навчальному процесі та про його наслідки. Необхідно відкрити дискусію про вплив штучного інтелекту на освіту та суспільство загалом. Крім того, вчителі та учні повинні бути навчені використовувати ІІ відповідально та критично.