Андалусія
Барселона та Каталонія
Валенсія та Аліканте
Канарські острови
Мадрид
МурсіяЕкспертка вважає імплуатацію технологій у класах "експериментом фалієм"
Педагогка Кетрін Л'Екюер вважає, що імплуатація технологій у класах стала "експериментом фалієм", який не вдався. Вона вважає, що система освіти стала "полем для експериментів".
Що сталося
Педагогка Кетрін Л'Екюер вважає, що імплуатація технологій у класах стала "експериментом фалієм", який не вдався. Вона вважає, що система освіти стала "полем для експериментів", де не використуються належні методи навчання. Л'Екюер вважає, що використання технологій у класах не вдалося, оскільки не було проведено належних досліджень щодо їхнього впливу на учнів.
Подробиці
Л'Екюер вважає, що система освіти повинна бути більш консервативною щодо імплуатації нових технологій. Вона вважає, що використання технологій у класах не должно бути "експериментом", а повинно бути проведено належне дослідження щодо їхнього впливу на учнів. Л'Екюер також вважає, що система освіти повинна бути більш орієнтованою на учнів, а не на технології. Вона вважає, що метод Монтессорі є більш ефективним щодо навчання учнів, оскільки він орієнтується на розвиток учнів у реальному світі.
Що це означає
Імплуатація технологій у класах може мати негативні наслідки для учнів. Використання технологій у класах може привести до відлення учнів від реального світу, а також може зробити їх більш залежними від технологій. Тому, система освіти повинна бути більш консервативною щодо імплуатації нових технологій і повинна використовувати більш ефективні методи навчання, такі як метод Монтессорі.