Андалусія
Барселона та Каталонія
Валенсія та Аліканте
Канарські острови
Мадрид
МурсіяБільшість сімей учнів з інвалідністю фіксують проблеми в школах
Вісімдесят відсотків сімей учнів з інвалідністю виявили структурні проблеми в школах, такі як брак чутливості та підготовки вчителів, недостатня адаптація матеріалів та проблеми з отриманням підтримки.
Що сталося
Більшість сімей учнів з інвалідністю в Іспанії стикаються з різними проблемами в школах, зокрема із браком чутливості та підготовки вчителів, а також із недостатньою адаптацією матеріалів та методик навчання. Про це свідчать результати дослідження, проведеного Іспанською радою захисту інвалідності та залежності.
Подробиці
Згідно з дослідженням, 80% сімей учнів з інвалідністю виявили проблеми зі спілкуванням із школою на початку навчального року, 80% - брак формування або чутливості вчителів, 83,7% - недостатню адаптацію матеріалів або методики навчання, та 82,5% - проблеми з отриманням підтримки. Також виявлено, що 27,36% учнів не мають підтримки від терапевтичної педагогіки, 39,75% - не мають вчителів для підтримки слуху та мови, 44,31% - не мають шкільного консультанта, та 48,64% - не мають монітора або помічника.
Подробиці
Додатково виявлено, що більше 60% сімей ідентифікують проблеми з доступністю у шкільних приміщеннях, таких як відсутність доступності у загальних зонах, внутрішніх дворах або сигналізації. Також більше 70% сімей вважають, що їхні пропозиції не беруться до уваги.
Що це означає
Це означає, що багато сімей учнів з інвалідністю в Іспанії стикаються зі значними труднощами у забезпеченні належної освіти для своїх дітей. Ці проблеми можуть впливати на якість освіти та загальне самопочуття учнів. Тому необхідні термінові заходи для вирішення цих проблем та забезпечення рівного доступу до освіти для всіх учнів, незалежно від їхніх можливостей.